法國(guó)留學(xué)：如何選擇法國(guó)院校和專(zhuān)業(yè)

*先，針對(duì)普通*大學(xué)畢業(yè)生層級(jí)的申請(qǐng)者而言，荷蘭學(xué)校申請(qǐng)?jiān)S多 會(huì)參照學(xué)生的*成績(jī)。特別是在近些年，許多 接受*學(xué)生較多的荷蘭高等院校早已對(duì)我國(guó)的今年*管理體系了然于胸，她們了解*高校針對(duì)各地的學(xué)生均有不一樣的今年*錄取錄取分?jǐn)?shù)線，因此在這里2年，我所觸碰的法國(guó)大學(xué)中，許多 有關(guān)招收責(zé)任人都是有*各省市歷年*錄取錄取分?jǐn)?shù)線參照。另外，許多 高校也剛開(kāi)始為*學(xué)生制訂專(zhuān)業(yè)的錄取規(guī)范。從總體上，可以不詳細(xì)梳理為：

1、技術(shù)工程師學(xué)院：招生*成績(jī)*少在本地一本分?jǐn)?shù)線之上的理工科大學(xué)畢業(yè)生，規(guī)定*大的乃至高于本地一本線80-一百分（自然是對(duì)于錄取分?jǐn)?shù)線較低的地域）；也是有一部分技術(shù)工程師學(xué)院自出題對(duì)普通*大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)展考試選撥，而*成績(jī)僅作參考，單純性的今年*規(guī)定就相對(duì)性沒(méi)那麼嚴(yán)苛了，但學(xué)校自出題考試的內(nèi)容也并不容易。正常情況下該類(lèi)學(xué)校只招生理科。

2、高商學(xué)院：現(xiàn)階段接受普通*大學(xué)畢業(yè)生就讀的多見(jiàn)排行中上游的商學(xué)院，錄取規(guī)范有點(diǎn)兒相近英文類(lèi)我國(guó)的規(guī)定，即對(duì)學(xué)生外語(yǔ)成績(jī)更加注重，例如法文考試成績(jī)或（和）雅思考試、托福成績(jī)等，對(duì)學(xué)生*成績(jī)的規(guī)定并不是尤其高，一般來(lái)說(shuō)，二本之上基礎(chǔ)就可以了（自然也是有學(xué)校規(guī)定一本之上考試成績(jī)的，實(shí)際須參照學(xué)校招生要求）。文理兼得。該類(lèi)學(xué)校非公辦，培訓(xùn)費(fèi)相對(duì)性頗豐。

3、高校高新科技學(xué)院：這里邊現(xiàn)階段在*招收的新項(xiàng)目分成幾種狀況，高校高新科技學(xué)院校長(zhǎng)同盟（ADIUT）新項(xiàng)目，一般規(guī)定*成績(jī)*少本地二本線之上，一本之上成績(jī)更優(yōu)，文理兼得，相對(duì)性文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加猛烈。另一些高職單招的高校高新科技學(xué)院，如巴黎十一大IUT、雷恩一大IUT等，一般還要二本至一本的*成績(jī)不一。別的一些高校高新科技學(xué)院與綜合大學(xué)別的學(xué)院同歩招收，對(duì)*成績(jī)沒(méi)有特別要求，在400-450分中間就可以申請(qǐng)。

4、綜合大學(xué)：大部分綜合大學(xué)對(duì)*成績(jī)沒(méi)有特別要求，依據(jù)往年申請(qǐng)狀況看，考試成績(jī)*少在400-450分中間的學(xué)生均能尋找一所或幾家綜合大學(xué)開(kāi)展申請(qǐng)。自然成績(jī)?cè)礁?，可選學(xué)校面越廣。但從上年剛開(kāi)始，愈來(lái)愈多的學(xué)校剛開(kāi)始* 錄取門(mén)坎，一些名氣較高的學(xué)校已明確規(guī)定二本之上、乃至一本線之上的學(xué)生，詳細(xì)信息需隨時(shí)隨地關(guān)心學(xué)校錄取情況。我本人不建議450分下列的學(xué)生挑選荷蘭，主要是出國(guó)留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)性很大。

5、公辦美術(shù)學(xué)院：一般規(guī)定今年*藝術(shù)生文化課考試成績(jī)上本科線（一些規(guī)定做到二本線之上乃至高些），且藝考成績(jī)合格。需提示的是，現(xiàn)階段出示預(yù)錄取的該類(lèi)學(xué)校并不是很多，且學(xué)生獲簽出國(guó)留學(xué)后，第二年需根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)競(jìng)考，該考試難度系數(shù)很大，成功率不高。

6、公辦歌曲學(xué)院：此類(lèi)學(xué)校對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)更加注重，對(duì)*成績(jī)沒(méi)有確立成績(jī)規(guī)定（藝術(shù)生文化課考試成績(jī)達(dá)二本之上對(duì)簽證辦理更加有益）。該類(lèi)學(xué)校招收分二種狀況，有一部分學(xué)校會(huì)赴華招聘面試錄取，此一部分學(xué)校錄取學(xué)生簽證辦理成功率相對(duì)性更高；另一部分學(xué)校根據(jù)著作光碟申請(qǐng)，此一部分學(xué)校錄取學(xué)生簽證辦理相對(duì)性沒(méi)有掌握。

7、民辦學(xué)校：民辦視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)或服裝設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)院，基礎(chǔ)更注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，對(duì)*成績(jī)無(wú)明確規(guī)定。學(xué)生需考慮到的要素為：民辦學(xué)校的學(xué)歷歸國(guó)不一定驗(yàn)證；民辦學(xué)校水準(zhǔn)參差不齊，需盡量挑選*靠譜的學(xué)校；*成績(jī)過(guò)低即便 錄取亦難以根據(jù)簽證辦理。針對(duì)別的類(lèi)的民辦學(xué)校，我本人不強(qiáng)烈推薦申請(qǐng)。

必須提示和注重的是，一部分技術(shù)工程師學(xué)院（如INSA）、高校高新科技學(xué)院（如ADIUT、巴黎十一大IUT等）和綜合大學(xué)待會(huì)對(duì)于*學(xué)生專(zhuān)業(yè)赴華機(jī)構(gòu)招聘面試或筆試題目，若錯(cuò)過(guò)了則也許沒(méi)法錄取或配額受到限制，因而需提早關(guān)心基本信息。相對(duì)性分配有招聘面試的學(xué)校派發(fā)錄取結(jié)果較快，且錄取學(xué)生相對(duì)性簽證辦理成功率較高（前提條件是法文考試成績(jī)合格）。

次之，從專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)視角看來(lái)，學(xué)生有著相對(duì)性隨意的室內(nèi)空間，但仍須留意以下幾個(gè)方面：

1、跟**填報(bào)志愿相近，理科能夠挑選法國(guó)大學(xué)的理工科專(zhuān)業(yè)、文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)和文理兼得的專(zhuān)業(yè)（某些純文史類(lèi)的專(zhuān)業(yè)會(huì)出現(xiàn)艱難）；而文科生則只有申請(qǐng)文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)和文理兼得專(zhuān)業(yè)，沒(méi)法申請(qǐng)理工科專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)。

2、同一所高校中不一樣專(zhuān)業(yè)對(duì)*成績(jī)的規(guī)定很有可能不一樣。而一部分專(zhuān)業(yè)針對(duì)今年*每科考試成績(jī)也會(huì)出現(xiàn)獨(dú)立的規(guī)定，例如申請(qǐng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，假如數(shù)學(xué)課每科考試成績(jī)小于80分難以得到 錄取資質(zhì)。

3、一些專(zhuān)業(yè)對(duì)法文語(yǔ)言水準(zhǔn)的規(guī)定十分高?？傮w看來(lái)，文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)針對(duì)語(yǔ)言的規(guī)定比理工科專(zhuān)業(yè)要高。而這在其中，如社會(huì)心理學(xué)、法律法規(guī)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)等專(zhuān)業(yè)規(guī)定尤其嚴(yán)苛（一些學(xué)校會(huì)派發(fā)給學(xué)生預(yù)錄取，但不一定意味著第二年能夠接納學(xué)生進(jìn)到專(zhuān)業(yè)），而像運(yùn)用外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（LEA）那樣的專(zhuān)業(yè)則規(guī)定在英語(yǔ)和法文以外把握第三門(mén)語(yǔ)言（僅有一部分學(xué)校接納將中文做為第三語(yǔ)言）。

4、一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)不接納*學(xué)生申請(qǐng)，或是即便 學(xué)了也難以在荷蘭立足于。例如，法律法規(guī)專(zhuān)業(yè)（一部分學(xué)校的法律學(xué)專(zhuān)業(yè)和國(guó)際公法專(zhuān)業(yè)以外）和醫(yī)科大學(xué)專(zhuān)業(yè)（包含牙科醫(yī)生），由于其所教內(nèi)容與我國(guó)層面差別非常大，再再加上該領(lǐng)域內(nèi)部從事規(guī)范十分嚴(yán)苛，幾乎不接納外籍人員學(xué)生就業(yè)，一旦沒(méi)法在荷蘭學(xué)生就業(yè)，歸國(guó)以后你所教的物品由于國(guó)別差別，通常沒(méi)什么立足之地，因此 即便 確實(shí)學(xué)了，也不一定合適。