法國(guó)綜合大學(xué)介紹：勒阿弗爾大學(xué)

勒阿弗爾大學(xué) Universitdu Havre

綜合性大學(xué) - Universit

學(xué)校特性：公辦

學(xué)校主教學(xué)區(qū)所在地名字：Le Havre

在學(xué)校學(xué)生總數(shù)：7000人

外國(guó)學(xué)生總數(shù)和占比：無(wú)數(shù)據(jù)

授予學(xué)歷的特性及類型

學(xué)土/研究生/博士研究生

校頒學(xué)歷

是不是為外國(guó)學(xué)生設(shè)德語(yǔ)課：有

是不是為外國(guó)學(xué)生設(shè)專業(yè)課程：有

是不是設(shè)立英語(yǔ)課堂教學(xué)的課程：有

2004/2006年報(bào)名費(fèi)額度（參照定價(jià)）：未*

郵政地址：Universit du Havre 25 rue Philippe Lebon BP 1123 76063 Le Havre Cedex

學(xué)校網(wǎng)站地址：http://www.univ-lehavre.fr/

學(xué)校概述

勒阿佛大學(xué)創(chuàng)立于1985年，目前在學(xué)校學(xué)生7000人，各自在三個(gè)教科研企業(yè)(UFR)、一所大學(xué)技術(shù)學(xué)校和一所技術(shù)工程師學(xué)校申請(qǐng)注冊(cè)入讀。

勒阿佛大學(xué)圍繞“法律學(xué)”、“社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)－管理方法－貿(mào)易”、“人文與社會(huì)科學(xué)－文學(xué)類－語(yǔ)言”、“科學(xué)與技術(shù)”等四大學(xué)科行業(yè)，*多課程塑造課程。 課堂教學(xué)工作中由近500名老師－研究者和老師擔(dān)負(fù)，除此之外還獲得很多崗位界兼課老師的適用。學(xué)校老師教授12種外語(yǔ)，在其中包含6種亞洲地區(qū)語(yǔ)言。

勒阿佛大學(xué)**研究或?qū)I(yè)化塑造課程，在其中絕大多數(shù)課程均兼具國(guó)際性特點(diǎn)，比如：雙語(yǔ)教學(xué)技術(shù)專業(yè)、規(guī)定把握一門外語(yǔ)、在荷蘭或海外公司開展長(zhǎng)期性見習(xí)，這些。

勒阿佛大學(xué)的獨(dú)特特長(zhǎng)行業(yè)包含：進(jìn)出口貿(mào)易、金融機(jī)構(gòu)與國(guó)際投資、運(yùn)送與貨運(yùn)物流、國(guó)際公法、深海與港口法、海灣與海港工程項(xiàng)目、國(guó)土治理、有機(jī)化學(xué)與美容學(xué)、自然環(huán)境與生態(tài)學(xué)、水利學(xué)，這些。 勒阿佛大學(xué)的科學(xué)研究能量關(guān)鍵借助11個(gè)科學(xué)研究試驗(yàn)室，并圍繞四大科學(xué)研究樞軸開展機(jī)構(gòu)：人文與社會(huì)科學(xué)、有機(jī)化學(xué)－生態(tài)學(xué)、數(shù)學(xué)課－計(jì)算機(jī)軟件學(xué)、工學(xué)。除此之外，也圍繞創(chuàng)新教育樞軸進(jìn)行科學(xué)研究工作中。

學(xué)生酒店住宿分配在大學(xué)城(由CROUS[戰(zhàn)區(qū)大學(xué)及學(xué)校事務(wù)管理管理處]承擔(dān))或在私營(yíng)企業(yè)公寓樓。 學(xué)校于每一年九月份*一項(xiàng)外國(guó)英語(yǔ)的語(yǔ)法語(yǔ)加強(qiáng)課程(60鐘頭)。除此之外還要學(xué)年度期內(nèi)分配更加專業(yè)的外國(guó)英語(yǔ)的語(yǔ)法語(yǔ)課程。 十月份機(jī)構(gòu)一項(xiàng)外國(guó)學(xué)生招待分配，全部學(xué)年度期內(nèi)還機(jī)構(gòu)其他各種各樣主題活動(dòng)。

該學(xué)校每一年接受包含2000名留學(xué)生以內(nèi)的約19000名學(xué)生。大學(xué)以人文和社會(huì)科學(xué)課程主導(dǎo)，法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)與管理、社會(huì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、地域與 行政管理學(xué)、技術(shù)性與管理方法、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析、經(jīng)濟(jì)發(fā)展技術(shù)性與管理方法、整體規(guī)劃、社會(huì)心理學(xué)、歷史時(shí)間、社會(huì)發(fā)展自然地理、繪畫史、歌曲等，并創(chuàng)建了普遍的校際和國(guó)際合作方式，在課堂教學(xué)及科學(xué)研究層面 干了很多成效顯著的工作中。