去意大利留學(xué)怎么學(xué)意大利語(yǔ)?

　　去意大利留學(xué)怎么學(xué)意大利語(yǔ)?我和其他許多同學(xué)一樣，決定來(lái)意大利之前對(duì)意大利語(yǔ)一竅不通，向來(lái)都是對(duì)“小語(yǔ)種“三個(gè)字望而止步。

　　探索各種學(xué)意大利語(yǔ)的方式

　　一開(kāi)始我觀(guān)看了很多網(wǎng)絡(luò)上的錄播課件，但我始終覺(jué)得這不是長(zhǎng)久學(xué)習(xí)的方法，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)媒介無(wú)法讓我們和意大利老師面對(duì)面的交流，無(wú)法及時(shí)提問(wèn)并得到解答。

　　同時(shí)，我也*了很多所謂的意大利語(yǔ)入門(mén)書(shū)籍，詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)交際等內(nèi)容豐富，但是學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言必須要具備聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，這是光從書(shū)本上無(wú)法獲得的。

　　因此，語(yǔ)言學(xué)校的選擇就變的尤為重要，一個(gè)好的語(yǔ)言學(xué)校不僅會(huì)幫助學(xué)生學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言、培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的興趣，更會(huì)將不同國(guó)家的文化滲透到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使學(xué)生對(duì)要去的國(guó)家更加的了解。

　　在我迷茫、糾結(jié)之時(shí)，我在意大利留學(xué)的姐姐給我推薦了森淼語(yǔ)言學(xué)校，它*吸引我的就是全外教的教學(xué)方式。

　　大家都知道，口語(yǔ)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)當(dāng)中是十分重要的，而發(fā)音又是口語(yǔ)中*重要的部分之一，全外教教學(xué)就給我們了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境，在耳濡目染*習(xí)到*純正的意大利語(yǔ)發(fā)音。

　　學(xué)意大利語(yǔ)之前的彎彎繞繞

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)時(shí)，內(nèi)心是充滿(mǎn)了忐忑不安的，因?yàn)樵缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)意大利語(yǔ)的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)很多很復(fù)雜，一個(gè)動(dòng)詞一種時(shí)態(tài)就有6個(gè)不同的變位，冠詞、介詞、代詞、連詞等很多英語(yǔ)中都沒(méi)有完全搞清楚的語(yǔ)法點(diǎn)，在意大利語(yǔ)中又要“折磨“我，還多了一個(gè)小品詞!

　　我覺(jué)得其中*復(fù)雜的應(yīng)該就是代詞的使用，因?yàn)橐獯罄Z(yǔ)中存在很多不同類(lèi)別的代詞，使用的方法當(dāng)然也各不相同，好在《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)》這本教材分章節(jié)講解不同的語(yǔ)法點(diǎn)，難度循序漸進(jìn)，方便我理解。

　　意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的部分內(nèi)容

　　在森淼學(xué)習(xí)的七個(gè)月里，我不僅學(xué)完了B2所有的課程，還上了專(zhuān)業(yè)詞匯、考前輔導(dǎo)、海外實(shí)戰(zhàn)模擬課程，每個(gè)課程都有各自的特點(diǎn)與針對(duì)點(diǎn)，幫助我積累更多更全面的詞匯。

　　同時(shí)，對(duì)意大利的飲食文化、交流文化、服飾文化、歷史文化等都有了更深的了解。森淼的老師在上課的過(guò)程中也會(huì)時(shí)不時(shí)的給學(xué)生講解意大利人的習(xí)慣、民俗，這些幫助我們來(lái)了意大利之后用更好的姿態(tài)面對(duì)當(dāng)?shù)氐囊獯罄恕?/p>

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