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上海*韓語合適嗎?這是你學(xué)不好韓語的10個(gè)原因嗎?

掌握這些知識,攻克TestDaF5級

來源:網(wǎng)絡(luò) 2021-04-20 04:25 編輯: bianji 341

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摘要: 受到韓流的影響,喜愛BIGBANG,EXO,BTS,GOT7,WANNA ONE的各位VIP,愛麗,阿米,鳥寶以及碗妹們等,開始了學(xué)習(xí)自己歐巴國家語言的旅程
受到韓流的影響,喜愛BIGBANG,EXO,BTS,GOT7,WANNA ONE的各位VIP,愛麗,阿米,鳥寶以及碗妹們等,開始了學(xué)習(xí)自己歐巴國家語言的旅程。(你是為了什么開始學(xué)習(xí)韓語的呢?評論區(qū)留下自己的韓流初心)

在這過程中,大多數(shù)人嘗試的*步就是自學(xué)了。一方面是經(jīng)濟(jì)上,大部分家長不會給予支持,以及學(xué)習(xí)一門語言的費(fèi)用也并不少。另一方面是時(shí)間上,大部分人需要上班或者上學(xué),只能利用空余時(shí)間通過看書或者網(wǎng)上看視頻進(jìn)行零散的學(xué)習(xí)。

心里總是想著為了有一天能夠在見到自己的愛豆時(shí),用流利的韓語進(jìn)行對話,一定要努力的學(xué)好韓語,可是在學(xué)習(xí)的過程中又總是學(xué)著學(xué)著就走神,堅(jiān)持不住,跑去刷歐巴們各種直排綜藝或者韓劇,關(guān)于韓語的學(xué)習(xí)也就自然拋在腦后了。

那么是因?yàn)槟男┰?,?dǎo)致大家常常學(xué)到一半就放棄了?

上海*韓語合適嗎?這是你學(xué)不好韓語的10個(gè)原因嗎?

首先【發(fā)音階段】

韓語的發(fā)音總共由19個(gè)輔音,21個(gè)元音以及27個(gè)收音組成,大部分網(wǎng)上的學(xué)習(xí)視頻和書上的學(xué)習(xí)順序都是按照韓國人的習(xí)慣進(jìn)行編排,教學(xué)方式也基本都是按照傳統(tǒng)的教育方法,聽起來非??菰飼r(shí)間長,所以注意力很難集中。

找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法,就只能死記硬背了。但是只通過死記硬背記完19+21+27=67個(gè)音,開始會讀一個(gè)一個(gè)的字以后,才發(fā)現(xiàn)原來還有一些發(fā)音習(xí)慣和音變在里面,但是很多的教材上會省略掉一部分韓國人口語上的發(fā)音習(xí)慣,因?yàn)橛X得大家都會(按照韓國人的發(fā)音方式)讀,所以就沒有必要出現(xiàn)在教材上了。所以只通過書本學(xué)習(xí),會發(fā)現(xiàn)在看韓劇或者聽歌的時(shí)候,有很多的單詞說出來的發(fā)音,和自己練習(xí)時(shí)候的讀法不一樣。

例如:??(歌手)不發(fā)【ga  su】而是要讀【ka  su】;???(宋智孝)不發(fā)【song  zi  hyo】而是要讀【song  ji  hyo】;??(會議)不發(fā)【???】而是要讀【??】等。

所以光靠教材,會有很多省略遺漏的知識點(diǎn),在初學(xué)的時(shí)候堆積的疑問越多,又加上沒人進(jìn)行解答,這些疑問就像滾雪球一樣,壓得自己慢慢的就想放棄學(xué)韓語了。

 由于,市面上大部分比較好或者*的教材都是由專業(yè)的語言教學(xué)工作者,用來教學(xué)用所編寫的,內(nèi)容都大多都很專業(yè)同時(shí)也很枯燥,沒有哪一本書是完全為了自學(xué)的人*的。

其次,很多人對于學(xué)習(xí)一門陌生的語言應(yīng)該如何開始,怎樣著手學(xué)習(xí)是沒有很明確的計(jì)劃和方向的,在學(xué)習(xí)過程中,一個(gè)星期應(yīng)該安排多少的學(xué)習(xí)量,達(dá)成一個(gè)什么樣的效果都很模糊的狀態(tài)下,那么就很容易停滯不前,覺得學(xué)起來沒有成就感,再加上對于未知的東西,人的心理狀態(tài)都是很恐懼的,一旦遇到難題,而且無法解決的時(shí)候,就會想要退縮,放棄了。

 所以建議大家如果對于學(xué)習(xí)語言并不是那么的敏感,非常有天分可以自己去消化吸收掉這些疑問的話,還是找一個(gè)專業(yè)老師,有計(jì)劃,系統(tǒng)的學(xué)一學(xué),糾正一下自己發(fā)音。


 為什么必須要有人糾正發(fā)音

因?yàn)榘l(fā)音習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想要再去改正就很難了,就跟我們從小說方言一樣,在進(jìn)入學(xué)校之前,方言說的多或者受到父母口音的影響,在學(xué)普通話的時(shí)候,語言基礎(chǔ)能力比較好的同學(xué),說出來的普通話會比較標(biāo)準(zhǔn),但是語言基礎(chǔ)能力不是很好的同學(xué),就很容易帶有方言的發(fā)音習(xí)慣,說出一口的塑普。再加上上學(xué)的時(shí)候,老師并不會給每一個(gè)人都去進(jìn)行糾正,所以口音也就層次不齊了。
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