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韓語(yǔ)依存名詞?/?的用法

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2021-02-14 00:38 編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校 478

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摘要: 韓語(yǔ)依存名詞?/?的用法

1.韓語(yǔ)依存名詞?的用法



韓語(yǔ)依存名詞?用在定語(yǔ)詞尾?/?后邊,組成?/? ? ??或?/? ? ???文件格式,表明:會(huì),不容易。如:

?? ???? ??? ? ???.

我不想開小汽車。

? ??? ???? ??? ?? ? ???.

那個(gè)女人會(huì)腌很多種多樣酸菜。

???? ??? ???? ?? ? ???.

他到現(xiàn)在還不容易用電腦。

韓語(yǔ)依存名詞?用在定語(yǔ)詞尾后邊,表明掌握,認(rèn)為,了解或是不了解,不清楚,不曾以為的意思。如:

?? ???? ??? ? ???.

我也不知道他去留學(xué)了。

? ?? ?? ?? ???? ? ????.

我明白他是新來(lái)的校長(zhǎng)。

?? ?? ?? ???? ? ????.

你覺得我還在玩笑嗎?

有時(shí)候一個(gè)語(yǔ)句有二種含意,它是依照那時(shí)候的狀況或音標(biāo)發(fā)音的重音來(lái)區(qū)別。

??? ?? ?? ???? ? ???.

這一詞組的譯文翻譯就會(huì)有二種:

1.原以為他是新來(lái)的校長(zhǎng)。

2.我明白他是新來(lái)的校長(zhǎng)。

假如語(yǔ)句的重音放到???是便是*個(gè)含意,這表明他實(shí)際上并不是校長(zhǎng)。假如語(yǔ)句的重音放到???的情況下,就應(yīng)該是第二個(gè)含意,表明了解他是校長(zhǎng)。

2.韓語(yǔ)依存名詞?的用法

韓語(yǔ)依存名詞?用在一部分具備行動(dòng)實(shí)際意義的名詞或是定語(yǔ)詞尾?,?/?/? 后邊,表明下列二種含意。

韓語(yǔ)依存名詞?表明中在進(jìn)行中或情況已經(jīng)不斷。如:

???? ?? ??? ?? ??? ???.

院長(zhǎng)已經(jīng)語(yǔ)音通話,稍等片刻。

??? ?? ?? ?? ?? ??? ?? ??????

盆友來(lái)拜會(huì)的情況下我正提前準(zhǔn)備出門。

韓語(yǔ)依存名詞?表明在其中的含意如:

??? 18?? ?? ?? ???? 7????.

我們班18名學(xué)員中,男*有7人。

??? ? ???? ? ????

大家之中誰(shuí)*餓?

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