留學(xué)：留學(xué)選擇，忠于自己的內(nèi)心

在天津市上大學(xué)的情況下，姚婧超對(duì)韓國(guó)的印像只滯留在韓國(guó)電視劇里。沒(méi)有想起有一天，自身會(huì)在韓國(guó)念書(shū)，而且喜歡上這兒。

理想化的生活自然環(huán)境

“出國(guó)時(shí)，由于一切都是不明的，對(duì)一個(gè)新的國(guó)家、一個(gè)新的地區(qū)依然會(huì)有希望?？墒菍?duì)韓國(guó)這一國(guó)家，并沒(méi)有過(guò)多的情感在里面?！?br>
老天爺把一個(gè)機(jī)遇讓你，好像就會(huì)有它的作用。剛到韓國(guó)飛機(jī)場(chǎng)，看到各種各樣韓語(yǔ)的標(biāo)識(shí)牌，預(yù)料之中的界面化為眼下的商品，這種讓初到韓國(guó)的姚婧超覺(jué)得意外驚喜，而且逐漸希望自身在韓國(guó)的生活?！?開(kāi)始吸引住我的是湛藍(lán)的天空，尤其當(dāng)然，我喜歡當(dāng)然的物品。街道社區(qū)也很齊整，一點(diǎn)也不亂，很整潔;花草樹(shù)木許多，氣體非常好。我那時(shí)候就感覺(jué)，這是我理想化中定居的大城市，就好像造物主給我的禮物，正合口味?！彼钊藵M(mǎn)意地講到。

在韓國(guó)過(guò)*結(jié)

“在生活了快20年的中華民族過(guò)中秋佳節(jié)和十一國(guó)慶很有可能沒(méi)有過(guò)多的體會(huì)，可是當(dāng)在遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的情況下，這種節(jié)日的實(shí)際意義就徹底不一樣了?！?br>
到韓國(guó)沒(méi)多久，姚婧超就邁入了月圓人闔家團(tuán)圓的中秋節(jié)?！澳且惶欤盒＠锏?學(xué)生自發(fā)性機(jī)構(gòu)了一些慶賀主題活動(dòng)，學(xué)生們也是有許多接到親人郵來(lái)的禮物。一直到中午，我還沒(méi)有接到來(lái)源于我國(guó)的郵寄包裹。”那時(shí)候，姚婧超覺(jué)得自身像被拋棄的小孩，再一次經(jīng)過(guò)收發(fā)室時(shí)，她遲疑了一下，又問(wèn)了問(wèn)收發(fā)室的大姐?！拔以緵](méi)有抱多少期待，可是大姐卻拿給了我一個(gè)大盒子，那時(shí)候懷著那一個(gè)小盒子覺(jué)得尤其溫暖。”如同姚婧超常說(shuō)的，沒(méi)有出國(guó)時(shí)，心里的弦好像沒(méi)有那麼非常容易被打動(dòng)，在韓國(guó)才真實(shí)感受到“日月潭的傳說(shuō)”的含意。

緊跟中秋佳節(jié)的是*國(guó)慶節(jié)，校園內(nèi)城市廣場(chǎng)上，*大學(xué)生們機(jī)構(gòu)了一個(gè)中小型主題活動(dòng)，慶賀節(jié)日。在主題活動(dòng)里，姚婧超給來(lái)參加活動(dòng)的外國(guó)人當(dāng)漢語(yǔ)翻譯，并帶上她們一起玩游戲，“我覺(jué)得很有含意，她們都很想要報(bào)名參加，與大家一起唱*國(guó)歌、升國(guó)旗，還拉著我與國(guó)旗拍照。當(dāng)和五星紅旗一起合影時(shí)，我切切實(shí)實(shí)地感受到——我的*心。”

選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)

“我終于在讀研究生的情況下，挑選了自身喜歡的專(zhuān)業(yè)。”申請(qǐng)辦理碩士研究生的那一段記憶力，對(duì)姚婧超而言印象深刻。一開(kāi)始，為了更好地方便，她申請(qǐng)辦理了院校專(zhuān)業(yè)為*學(xué)生設(shè)立的大學(xué)院——亞太經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)院?！?教授見(jiàn)完后，一切也沒(méi)有難題了，我忽然感覺(jué)內(nèi)心很堵，由于不是我喜歡的專(zhuān)業(yè)?！?br>
考慮到很久，她挑選了此外一個(gè)學(xué)院，拾起畫(huà)筆工具，學(xué)習(xí)培訓(xùn)心里喜歡的專(zhuān)業(yè)——景觀(guān)設(shè)計(jì)，全過(guò)程可以說(shuō)十分坎坷。

那時(shí)候的姚婧超，韓文才剛到二級(jí)，大部分總是生活術(shù)語(yǔ)，因此 溝通交流較為艱難。因此她挑了一些簡(jiǎn)易的關(guān)鍵字，在*次招聘面試的情況下就表述了對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣愛(ài)好。憑借流利英語(yǔ)，優(yōu)良的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和廣告設(shè)計(jì)的教育經(jīng)歷，她好像觸動(dòng)了*教授。但接著的幾日才算是*煎熬的。

“我等你啊等，等‘二面’，可是一直沒(méi)有通告。與我一起申請(qǐng)辦理的女生都申請(qǐng)辦理成功了，但我這邊一直沒(méi)有音信。我那時(shí)候好迷失，感覺(jué)我在韓國(guó)都還沒(méi)呆夠就需要回去了，那么多行李箱要該怎么辦?！北闶沁@類(lèi)舍不得給了她膽量，“一面”后的一個(gè)禮拜，她給景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)院的教師發(fā)過(guò)條短消息，講清了自身的狀況及其對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)這一專(zhuān)業(yè)的期盼，第二天，姚婧超就收到了‘二面’通告。

如今的姚婧超，在景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)院的試驗(yàn)室里擁有自身的小隔斷，她講那邊如同她的第二個(gè)家。放假了，她一面希望著學(xué)期開(kāi)始和碩士研究生生活的逐漸，另一方面也在認(rèn)真學(xué)習(xí)韓語(yǔ)三級(jí)。

忠于自己內(nèi)心深處，或許正中間會(huì)碰到許多坎坷，可是如同她常說(shuō)：“我很快樂(lè)!”