韓語語法學(xué)習(xí)：使動文的意義

使動文的實際意義

⑴ 繼承使動文能夠剖析為二種含意。

例> ????? ??? ???? ????. 媽媽給*穿上了條紋衣服褲子。

① ???? ?? ??? ???? ???? ?.

媽媽親自幫著閨女穿著打扮(立即使動)

② ???? ??? ??? ???? ??? ??? ?.

媽媽挑唆閨女穿著打扮(間接性使動)

⑵ 通史性使動文沒有“立即使動”的含意

例> ????? ??? ???? ?? ???.

媽媽讓閨女穿條紋衣服褲子。

<被動的表明>

被動冶歡態(tài)是主語被另一個行為主體促進(jìn)而完成的英語的語法作用。

# 能動 : 表明主語本身能量完成姿勢的英語的語法作用。

例> ???? ??? ???. =>??? ????? ????.

獵人獸捕住了兔子(能動) 兔子被獵人獸抓到了(被動)

???? ???? ?? ??? ???. => ???? ?? ??? ????? ???.

永賢看到了漂亮的秋日景色(能動)漂亮的秋日景色映入了永賢的眼中(被動)

?? ??? ???? ??? ???. => ??? ???? ??? ??? ???.

想聽到了小燕子鳴叫聲的響聲(能動) 小燕子鳴叫聲的響聲傳進(jìn)了我的耳朵里面(被動)

被動文的創(chuàng)立

⑴ 繼承法被動文 : 動詞詞性轉(zhuǎn)換 被凍接尾詞 (-?-, -?-, -?-, -?-)

例> ??? ??? ??? => ??? ???? ????

警察抓到了罪犯(能動文) 罪犯被警察抓到了(被動文)

?? ??? ????, ??? ??? ??? ????.

聽見汽笛聲，眼中就映入了遠(yuǎn)方起來的列車(被動文)

被動詞 : ???, ???, ???, ???,

???, ???, ???, ???,

???, ???, ???, ???,

???, ???, ????, ???,

???, ???, ??? …….

⑵ 通史性被動文 : ’-?/-???’被動文. [ ?/?(輔助聯(lián)接詞尾) ??(輔助動詞) ]

例> ? ?? ???? ??? ? ???. 這句話解除了傷著的心(能動)

=> ???? ??? ? ?? ?? ? ????(? ? ? ? ?).

傷著的心被這句話解除了(被動)

??? ???? ? ???(? ? ? ??).

今日練毛筆字很暢順(被動)

?? ???? ?? ??? ??? ??? ????(?? ? ? ? ?).

新的客觀事實被*研究調(diào)查團(tuán)確立。(被動)

被動文的特點

⑴ 能動和與此對應(yīng)的被動的實際意義壓根上是同樣的，可是，依據(jù)講話的情況可表明為能動形，

也可以表明為被動形。為了更好地更為描繪被動的*時，一般以被動形表明。

例> ??? ????? ????. 兔子被獵人獸抓到了(被動的*→??)

⑵ 與能動文對比被動文的文章內(nèi)容成份被變，動詞的形狀也變。

例> ???? ??? ???? ???. 小朋友們選陳浩為組長(能動文)

→ ??? ???? ?? ???? ???. 陳浩被小朋友們選為組長(被動文)

⑶ 在一定的詞性轉(zhuǎn)換上融合 ’??, ???, ??’ 等，僅僅對被動的含意或語匯的某些特點的

被動不要看徹底當(dāng)作是被動。

例> ????, ?????, ????.

⑷ 被動詞和使動詞的方式類似的許多 ，因此 在文章內(nèi)容的實際意義來區(qū)別的情況下多。

例> ??? : 被動 - ? ?? ??? ? ???? 你可以認(rèn)清那座山嗎?

使動 - ? ?? ???? ????. 這本書只給你們。

文白間雜 ??? ??? ???.

越南沙金里帶有許多 不純化學(xué)物質(zhì)。 ??? ???? ?? ???.

稻米里混著碎米和石子兒。 ?? ?? ?? ???.